В школу я пошла на год позже своих дворовых подружек. В классе было знакомых всего две одногруппницы из садика. Посадили меня на предпоследнюю парту с мальчиком, который тоже умел читать, считать, но кроме этого, он еще красиво писал. Учительница, боровшаяся с моим курицелапным почерком, часто ставила его мне в пример. Был он кудряво-белокур, ясноглазен и вежлив. Звали его Андреем по фамилии Боголюбцев.
Через полгода мы переехали в другой город, полгода жили в общежитии на окраине. Потом нам дали квартиру в центре, и я пошла в другую школу. И вот ведет меня мама 1 сентября за ручку в мою новую школу. Мы заворачиваем за угол спортзала и видим во дворе много всяких ученических стаек. Мама показывает: «Вон твоя учительница с табличкой 2а!» Рядом с этой тетей еще издалека я вижу высокого белокурого мальчика. При стыковке со своим классом оказывается, что у этого мальчика тоже ясные глаза, его тоже звать Андрей, и он так же совсем не похож на второгодников, матери которых приходят в школу с ремнем и беспомощными глазами. Впоследствии выясняется, что он из семьи военного летчика, и садят его за парту с девочкой из такой же семьи. Все три года начальной школы1 сентября, когда мы рядком стояли у доски, а Софья Георгиевна нас рассаживала, я всякий раз так хотела, чтобы меня посадили с ним, а его садили с ней. А с почерком история его была такая: сначала почерк его был хуже всех в классе, а потом стал лучше всех. До седьмого класса он был центром моей вселенной. Называют его фамилию – у меня ушки на макушке. Вызывают его к доске – смотрю на него во все глаза. Однажды на перемене, когда мы играли во дворе в догонялки и он вдруг погнался за мной, переживаний было! Неделю, наверное, прокручивала этот ролик в своем внутреннем кинотеатре. Однажды мы работали в пришкольном саду и в меня кто-то бросил комом земли. Я оглянулась по сторонам. Он стоял посмеиваясь, но я почему-то не поверила, что он может быть таким «невежливым». Позже, в 6 классе, наш роман начал стремительно раскручиваться. Как-то на своей парте я обнаружила листок со стихотворением: «Ты сидишь на третьей парте, у окна сидишь в сторонке. И нигде на целом свете нет другой такой девчонки!» Ну, и так далее. У меня дух перехватило – он! Но меня ждало два разочарования со временем: стихотворение было не его, а какого-то известного писателя, напечатанное в детском журнале «Пионер» или «Костер», сейчас не вспомню. И листок мне подложил не он, а его друг. Нам все-таки удалось посидеть в классе недалеко друг от друга. Их посадили у нас с подружкой за спиной. Это волновало. Жили мы дружной школярской семьей из четырех человек: ластики, линейки, подсказки – все, как положено. Но вот случилось невозможное. Учились мы в школе с углубленным изучением английского языка. По классу с легкой руки Вовки Крупина (того самого, который потом написал роман «Живая вода») ходила игра: один открывает словарь. Находит слово потруднее, а другой должен это слово найти. При трудной английской орфографии не всегда это было легко. Ну вот, однажды мальчишки нашли какое-то интересное слово, довольно громко его обсуждали. Он, Андрей, говорит своему другу: «Задай, мол, им, они все равно не найдут!» А я, почти отличница, это слово нахожу, и pregnant оказывается переводом слова «беременная, чреватый (последствиями)» Беременная!!! Мне это показалось таким ужасным, чуть ли не матершинным. И я не знала, как реагировать – что-то сказать? Посмеяться? Дать пощечину? Сделать вид? Пока я думала над этой трудной проблемой, как-то само собой получилось, что мы перестали разговаривать, хотя с его стороны попытки заговорить были. Бойкот закончился неожиданно. На последнем уроке литературы в конце учебного года мы читали черновики своих домашних сочинений по повести Бориса Полевого. Моя тема была «Алексей Мересьев – настоящий советский человек», и мне поставили 5 с плюсом, потому что, якобы, это сочинение написано по нормам 9 класса. Что-то я там писала по Марксу, что только настоящий человек решает, чем ему заниматься, независимо ни от каких обстоятельств и так далее. После звонка Андрей сразу подошел ко мне и спросил, не моя ли это у него ручка. Ах, ах! Я забегала, моя-не моя, вот моя, в портфеле. У меня даже руки дрожали, вот! И на следующий день, когда я шла фотографироваться с классом в нашу обычную фотографию и встретила по дороге его, он опять заговорил со мной и это был наш последний разговор в этой жизни.
В августе перед 1 сентября, гуляя по площади, я встретила одноклассницу, которая первым делом сообщила, что Андрей переехал с родителями в Ташкент, и зорко наблюдала за моей реакцией.
Встретились мы через 10 лет. Очень просто: я написала запрос в Ташкент, и мне из адресного бюро пришел ответ, где он там живет. Написала письмо, ответа не дождалась и 23 февраля поехала в Ташкент с вопросами. Так, сейчас переведу дыхание.
Встреча произошла на вокзале, перед отходом моего поезда. Ко мне подошел очень высокий элегантный молодой человек. Но что-то в лице его неприятно изменилось. Он много рассказывал о себе: тоже был комсоргом, ходит в горы, готовится защититься. И не женат. Когда я уже зашла в поезд и думала, что мы вот-вот тронемся, он вдруг запрыгнул ко мне в тамбур. Стоял напротив – глаза горят. Думаю, сейчас что-то случится. Нет, ничего. Постояли, посмотрели друг на друга, и я поехала. Поезд был почтовый, шел медленно, я в купе была одна, а за стенкой ехал негр. К нему в купе стянулся весь вагон и ему задавали разные вопросы, типа: «За кого будешь воевать, если начнется война с Америкой?»
Вот интересно, повезло мне или нет? И в чем?
Вы так достоверно передали атмосферу школы той, нашей, поры. А диалоги с одноклассниками, переживания школьницы – будто было вчера. Есть небольшие неточности, но у меня их тоже полно. Мне понравилось.+
В цело неплохо. Первая любовь – это, конечно, хорошо, но зачем через 10 лет к нему поехали, за это время человек уже не тот белокурый мальчик из школьного детства, в которого влюбились?
Извините, автор, мне не понравилось... Слишком все не понятно, сумбурно, слишком всего много лишнего. Зачем так подробно писать о трудностях английского языка или о своем сочинении про Мересьева – все это отвлекает от основной темы. Как я поняла Вы писали о своей первой любви? Мне совсем непонятно, зачем ехать к человеку по прошествии 10 лет? Он ведь даже не ответил на Ваше письмо, что Вы ждали от поездки? От меня только минус
Думаю поехала к нему через 10 лет, чтобы хотя бы на миг материализовались мечты, воплотились в жизнь. +
Вот бред-то... много, запутанно и ничего. Перескоки, перепады и непонятно Что, Где и Как. --- pantera
Вам не повезло, что Вы слишком влюбчивая, но не слишком уважаете себя. А история эта пусть будет. Чтобы девушки читали и знали – КАК НЕ НАДО СЕБЯ ВЕСТИ ) + kokoca
История путаная. Концовку я вообще не поняла. – ylchonok
